1. Procesos en los que participa el estudiante universitario:
inscripción: La Universidad Politécnica tiene como principio garantizar el acceso a la Educación Superior,
tomando como inicio las estrategias emanadas del Ministerio del Poder Popular para la
Educación Superior a través de: Políticas de admisión basadas en principios de equidad y justicia social, respetando
condición social, religiosa, cultural y facilitando el ingreso de personas con
discapacidad. Sistema inclusivo que esté orientado a cubrir los requerimientos de talento humano
necesarios para el desarrollo regional y nacional. Acciones sistémicas que permitan ubicar al aspirante en el nivel correspondiente de
acuerdo con sus habilidades y destrezas. Programas de formación flexibles atendiendo la municipalización territorial y
universalidad, creándose las condiciones para la misma y tomando en cuenta las
especificidades locales.
En este marco conceptual, según lo planteado por la Subcomisión de Políticas y Estrategias del
Sistema de Ingreso, Permanencia y Egreso de Alma Mater (Mérida 2008), el sistema de
ingreso, Permanencia y Egreso de las Universidades Politécnicas se presenta como un conjunto
de políticas, lineamientos, acciones y propuestas que buscan mejorar y replantear el quehacer.
universitario. Se enfila en la articulación con los niveles educativos, y genera estrategias de
orientación hacia la educación media y diversificada, atención a la trayectoria y desempeño
estudiantil, integración local y regional de las instituciones universitarias, para impulsar el
desarrollo territorial.
Además, tiene como principios ser un sistema inclusivo, orientado a la satisfacción de las
necesidades locales, regionales, nacionales y de acción sistémica, con reconocimiento a la
diversidad y las limitaciones de los aspirantes, con programas de formación flexible,
atendiendo la municipalización, territorialidad y universalidad.
La incorporación a la Universidad Politécnica, para los bachilleres de nuevo ingreso se
fundamenta en los principios de inclusión, municipalidad y territorialidad, para permitirle
iniciar sus estudios universitarios.
Orientación: Articular acciones conjuntas con el sistema educativo diversificado y profesional, con
el fin de proporcionar orientación vocacional e información detallada de los programas
de formación ofertados por las Universidad en correspondencia con las necesidades
regionales.
Establecer un diagnóstico de exploración vocacional, aptitudinal, actitudinal y de
personalidad ajustados al perfil de ingreso de cada centro de formación profesional,
orientando a los aspirantes para su inserción en los programas de formación
correspondientes.
Implementar el trayecto inicial en el PNFI para todos los bachilleres de nuevo ingresos
con la finalidad de fortalecer y desarrollar las habilidades para iniciar sus estudios
universitarios.
Accesoria: Es un proceso de orientación que ofrece a los estudiantes de comprender mejor quienes son y las decisiones que tomaran en el futuro. La asesoría es una valiosa Herramienta para que los alumnos descubran El mejor modo de cumplir con sus metas personales y académicas; Puedan conocer sus debilidades y fortalezas, y buscar el modo más adecuado de alcanzar la realización a nivel personal y académico.
2. Otros procesos en los que participa:
Movilidad: La movilidad es la posibilidad de cursar un periodo de estudio en una Institución nacional o Extranjera, Con la cual exista un convento establecido.La movilidad implica tu incorporación como estudiante en otra Institución, Sin perder tus derechos como alumno esto es con el objetivo de brindarte la seguridad de que, una vez cursados los créditos académicos En otra institución, Serán reconocidos en tu Institución de origen a tu regreso.
Evaluación en los aprendizajes:
Es un aspecto muy importante en el sistema educativo. Los resultados de las evaluaciones se utilizan para obtener información sobre los estudiantes y los programas y también para tomar decisiones importantes que van a afectar la vida de las personas que los toman. Por lo tanto es muy importante que estas evaluaciones sean válidas y apropiadas según su propósito. Este curso está dirigido a todos aquellos individuos (profesores, directivos e investigadores) que tienen la responsabilidad de diseñar, adaptar o adoptar diferentes tipos de instrumentos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
3. Medios y recursos académicos para el uso de los participantes:
BECAS:
*Becas de estudios: Consta de un beneficio económico que se otorga al estudiante activo.
*Becas excelencia: es el beneficio económico otorgado al estudiante Activo de nivel académico altamente satisfactorio.
*Beca de trabajo: Aporte que se otorga al estudiante activo que no reúna las condiciones académicas requeridas y que permita fortalecer la formación integral del estudiante y que sea de Interés Institucional: Cultural, Deportiva o de apoyo docente.
*Beca Preparadora: Beneficio Económico otorgado al estudiante activo que gane el curso de oposición en la asignatura a que así lo requiera, Organizando por el departamento académico Respectivo.
4. Medios y uso tecnológicos para el uso de los participantes:
Para la Plataforma Tecnológica
La red nacional tecnológica debe permitir la interacción entre los diferentes politécnicos y prestar servicio a la nación, garantizando la integración humanística, social y científica.
La universidad politécnica deberá crear los medios comunicacionales los cuales permitan la difusión radial, televisiva, gráfica y escrita. que mantenga informado al colectivo, garantizando la comunicación popular integrada a la sociedad y vinculada con las organizaciones sociales del ámbito territorial, vinculado con la zona de influencia, con espacios físicos y equipos adecuados, para lograr un cultura política protagónica, participativa, social y humanística, enmarcado en la corresponsabilidad, facilitando el medio para que se escuche la voz de los que tradicionalmente han sido silenciados.La nueva Universidad Politécnica, garantizara la equidad de los recursos tecnológicos que beben ser acordes a los planes nacionales de formación e investigación. Estos recursos deben ser entregados a corto, mediano y largo plazo según las necesidades correspondientes.
Los indicadores de gestión manejadas por los nuevos lineamientos de tecnología que buscan la unificación de una sola plataforma nacional. Para el control y seguimiento de los planes estratégicos, tales como, trafico institucionalmente, atención de usuario, contador de visitas a los servicios Web de la Universidad Politécnica y otros, deben ser innovadores que se traduzcan en satisfacción de necesidades sociales que redundan en el mejoramiento de las condiciones de vida de todos los ciudadanos y ciudadanas, y no que obedezcan, como actualmente sucede, a los intereses únicos y exclusivos de la empresa privada, que a su vez entran en correspondencia con las necesidades del capital tras-nacional.La Universidad Politécnica debe establecer los vínculos necesarios para lograr la transferencia y el perfeccionamiento de las tecnologías a través de la cooperación con los organismos públicos y privados, nacionales e internacionales, a través de convenios de capacitación e intercambio de información que permitan el impulso endógeno del país que debe estar enmarcado en los planes de desarrollo de la nación.La universidad politécnica garantizara el cumplimiento de las leyes y reglamentos nacionales y tratados internacionales, que sean decretados y aprobados por los órganos gubernamentales correspondientes a la administración pública nacional, enmarcado en la adquisición, uso, traspaso y perfeccionamiento de la tecnología.
5. Servicios económicos para el bienestar estudiantil:
Becas:
1. Beca Estudio: Consta de un beneficio económico que se le otorga a al estudiante activo cuyas condiciones socio-económicas obstaculizan su rendimiento académico.
2. Beca Excelencia: Es el beneficio económico otorgado al estudiante e activo de nivel académico altamente satisfactorio.
3. Beca Trabajo: Aporte que se otorgara al estudiante activo que no reúna las condiciones académicas requeridas y que permitan fortalecer la formación integral del estudiante y que sea de interés institucional: Cultural, deportiva o de apoyo docente.
4. Beca Preparaduria: Beneficio económico otorgado al estudiante a activo que gane el curso de oposición en la asignatura a que así lo requiera, organizado por el departamento académico respectivo. El aspirante debe contar con los siguientes requisitos:
• No estar en condición de repitiente.
• Mantener un índice académico al menos de doce (12) puntos.
• Haber obtenido como mínimo dieciséis (16) puntos en la asigna atura a dictar.
• Ganar el concurso respectivo.
• Tener Habilidad pedagógica.
NORMAS PARA EL DISFRUTE D DE BECAS
• Obtener un índice académico no menor de doce (12) puntos.
• Se tomará en cuenta el rendimiento académico del estudiante, el número de unidades crédito cursadas y aprobadas en el lapso académico anterior y a cursar en el periodo actual, y su situación socio-económica.
• El estudiante que solicite beca no podrá estar becado por otra institución.
•El estudiante que haya sido o objeto de expulsión o sanción de acuerdo a la gravedad de la falta determinada por las autoridades competentes, no podrá disfrutar de e ningún tipo de beca.
NOTA: Para los estudiantes que no cumpla con lo establecido anteriormente, la comisión determinará previo estudio socio-económico, el otorgamiento o no de los solicitado.
El departamento de Bienestar Estudiantil a través del servicio social, es responsable de planificar, coordinar y ejecutar el programa a de becas y ayudas económicas, el cual consiste en un aporte económico que se otorga a estudiantes de bajos recursos económicos para premiar sus logros académicos y mejorar su situación económica.
6. Servicios sociales para el bienestar estudiantil:
Este programa tiene como objetivo; desarrollar y ejecutar sub-programas que promuevan condiciones y recursos para la formación integral del estudiante, facilitándole asesoramiento individual y/o grupal en las áreas socio-económicas, físico ambiental y psico-social.
7. Servicios recreativos para el bienestar estudiantil:
Desarrollar las tres áreas derivadas del amplio concepto de Educación Física, tales como. Actividades Competitivas, Actividades Recreacionales y Actividades Deportivas para mejorar integralmente la calidad de vida del estudiante universitario, preparándolo para su desarrollo bio-psico-social y su inserción en el entorno donde se desenvuelve.
Fomentar e impulsar las actividades deportivas que involucren a todos los miembros de la Comunidad Universitaria, especialmente a los estudiantes, a través de las unidades de Alto Rendimiento Deportivo, Desarrollo Deportivo
Y Deporte Recreativo, promoviendo la integración y protección de éstos, proyectándose ante los entes Municipales. Regionales y Nacionales.
Recreativas
Estos buscan desarrollar las tres áreas derivadas del amplio concepto de Educación Física, tales como. Actividades Competitivas, Actividades Recreacionales y Actividades Deportivas para mejorar integralmente la calidad de vida del estudiante universitario, preparándolo para su desarrollo bio-psico-social y su inserción en el entorno donde se desenvuelve.
Tomando en cuenta que el Deporte por definición es una actividad selectiva, la Coordinación de Deporte cumple un rol no solo competitivo, sino que proporciona a la comunidad estudiantil deporte recreativo con la finalidad de mejorar integralmente la calidad de vida del estudiante universitario.
El obejtivo de estos servicios es fomentar e impulsar las actividades deportivas que involucren a todos los miembros de la Comunidad Universitaria, especialmente a los estudiantes, a través de las unidades de Alto Rendimiento Deportivo, Desarrollo Deportivo Y Deporte Recreativo, promoviendo la integración y protección de éstos, proyectándose ante los entes Municipales. Regionales y Nacionales.
Servicios Sociales de Bienestar Estudiantil.
La misión de estos es organizar una acción coordinada e integral de atención de necesidades académicas, vocacionales, personales, psicológicas, socio-económicas, de salud, recreación y buen uso del tiempo libre, basado en el concepto pluridireccional del ser humano, que combine armónicamente los esquemas preventivos y desarrollo a fin de llevar al máximo las potencialidades y demás recursos implícitos en la personalidad del alumno.
Estos brindan asistencia y orientación a los estudiantes en aspectos relacionados con problemas familiares, sociales o socioeconómicos. Así mismo, ofrece e implementa planes de ayuda socio-económica como becas y ayudantías, entre otros servicios.
Su visión es la atención del estudiante en tres momentos significativos de permanencia dentro de la Institución: al comenzar los estudios de su carrera, a lo largo de la misma y al egresar del la Institución con programas debidamente concebidos para facilitar su formación personal y profesional acorde con sus necesidades individuales, institucionales y sociales.
8. Servicios de salud para el bienestar estudiantil:
Encargada de brindar programas que atienda los problemas de salud de la población estudiantil, combinando acciones de carácter educativo, preventivo y remediativo en cuanto a primeros auxilios, Medicina General y Odontología.
Su misión seria contribuir con la creación, fortalecimiento y mantenimiento de los tres niveles de atención médica, de igual manera con una cultura que incorpore a la salud como "la primera de nuestras libertades", aunado a un enfoque preventivo de las enfermedades en los estudiantes universitarios, en consonancia con las directrices políticas que, en el tema, dicte el Estado.
Y su visión contribuir con la creación, fortalecimiento y mantenimiento de los tres niveles de atención médica, de igual manera con una cultura que incorpore a la salud como "la primera de nuestras libertades", aunado a un enfoque preventivo de las enfermedades en los estudiantes universitarios, en consonancia con las directrices políticas que, en el tema, dicte el Estado. Constituirse en una institución eficaz, eficiente, transparente y solidaria que, a través de la emulación contribuya con el Estado en la prevención, Promoción y Difusión de la salud en los tres niveles de atención médica de los estudiantes universitarios.
